Zakladatelé programu Výchova ke ctnostem, konceptu pro rozvíjení vnitřních osobnostních kvalit u dětí, zastávají myšlenku, že změna společnosti k lepšímu závisí na kvalitě osobností, které z dnešních dětí vychováme. Ctnosti jim předávají pomocí obrázkových karet a písní a jejich přístup se uchytil již na řadě školek a škol.
Na tvorbu výukových písní k jednotlivým ctnostem či charakterovým kvalitám získali od veřejnosti dary v hodnotě přes 180 tisíc korun. Všech 35 dosud složených inspirativních písní volně zveřejňují ke stažení na webu projektu, kde jsou dostupné i s texty a akordy.
Jsme přesvědčeni o tom, že změna české společnosti k lepšímu je přímo závislá na kvalitě osobností dalších generací.
„Výchova ke ctnostem ovlivňuje klima třídy k lepšímu a vede děti k větší samostatnosti a uvědomělosti ve všech oblastech života,“ uvádí tým projektu Výchova ke ctnostem, který tvoří většinou pedagogové různého zaměření.
„Pomocí karet ctností učíme děti, jak být dobrým člověkem. Zaměřujeme jejich pozornost na to, co je důvěra, vytrvalost, sebeúcta, laskavost, vzájemnost, respekt a další,“ popisují jeden z nástrojů autoři projektu.
Písničky a tzv. karty ctností používají jako metodickou pomůcku, aby dětem „usnadnili pochopení toho, co jednotlivé ctnosti znamenají“.
„Snažili jsme se napsat texty tak, aby byly srozumitelné a děti si mohly spojit význam slova s konkrétními věcmi, lidmi, zvířátky nebo chováním, které znají ze života,“ uvádějí autoři projektu. „Věříme, že podobu naší společnosti, kterou budou utvářet další generace, ovlivňujeme už nyní. Proto jsme vytvořili koncept výchovy ke ctnostem, který učí děti, jak být dobrým člověkem.“
Svůj koncept předávají pomocí seminářů učitelům, rodičům, vedoucím oddílů nebo vychovatelům.
Zakladatelka projektu MgA. Jana Haková představila koncept Výchovy ke ctnostem s podporou Národního pedagogického institutu i v Senátu PČR v listopadu 2021.
„Je to přístup, který připravujeme a cizelujeme již od roku 2010 pro širokou pedagogickou obec, abychom nějakým způsobem doplnili vzdělávací systém,“ říká Haková, která jako maminka tří dětí zastává názor, že je třeba změnit vzdělávací systém, a je fanouškem Strategie 2030+ Ministerstva školství, která hovoří o nutnosti modernizace vzdělávacího systému.
„Strategie 2030+ je klíčový dokument pro rozvoj vzdělávací soustavy České republiky v dekádě 2020 – 2030+. Cílem je modernizovat vzdělávací systém Česka v oblasti regionálního školství, zájmového a neformálního vzdělávání a celoživotního učení, připravit ho na nové výzvy a zároveň řešit problémy, které v českém školství přetrvávají,“ uvádějí stránky Ministerstva školství.
Myslíme si, že je důležité, aby děti rozuměly ctnostem od malička.
„Přejeme si vychovávat zdravě sebevědomé děti, které znají své silné stránky, váží si samy sebe, jsou odvážné a zvídavé, zároveň citlivé a trpělivé k sobě i ke světu,“ píší autoři projektu Výchova ke ctnosti a prozrazují, že jejich koncept učí děti ctnostem přímo při hře a při jednání s druhými.
„Myslíme si, že je důležité, aby děti rozuměly ctnostem od malička. Vůbec nevadí, že jsou abstraktní a nedají se vidět ani nahmatat,“ říkají pedagogové. „Učíme děti vidět srdcem trpělivost, hrdost, ochotu, spolehlivost, poctivost, sebedůvěru a další.“
Karty ctností a písničky o ctnostech podle webových stránek projektu používá přes 500 škol a školek v České republice.
