Zuzana Bánska

3. 5. 2026

Na legendárních stavebnicích SEVA vyrostly celé generace – a ty nové na nich vyrůstají dodnes. I v dnešní digitální době dokáží tito čeští výrobci čelit obrovské konkurenci a neustále přicházejí s novinkami. Jan Stránský, vedoucí obchodního a marketingového oddělení značky SEVA, nám přiblížil historii této ikony, její inovace i projekty, kterými firma podporuje rozvoj fantazie u dětí v mateřských a základních školách.

Stavebnice SEVA mají za sebou dlouhou historii. I po více než čtyřech desetiletích jsou stále hitem. Jaký příběh se za nimi skrývá? Kde se vlastně vzaly?

Příběh SEVY se začal psát necelé tři roky před jejím oficiálním uvedením na trh. Tehdejší Kovozávody Semily hledaly mezeru na trhu a nová stavebnice se ukázala jako ideální tah. Trh tehdy nebyl přesycen plastovými polytechnickými hračkami a vedení podniku v tom cítilo velký potenciál. První SEVA se na pultech objevila na podzim roku 1979, právě včas před vánoční špičkou.

Jak vypadaly úplně první kousky? Mnozí si z dětství pamatují hlavně modro-bílou kombinaci s oranžovými a červenými čtverečky. Proč zrovna tyto barvy?

V roce 1979 šly na trh hned dvě sady – SEVA 1 a SEVA 2. Byly představeny na veletrhu v Brně a okamžitě získaly zlaté medaile. Tehdejším tvůrcům se tato kombinace modré, bílé, žluté a červené zdála pro polytechnickou stavebnici nejzajímavější. A měli pravdu, dodnes patří tato klasická barevná varianta k nejoblíbenějším.

(Zdroj: Archiv Jana Stránského)

Z čeho se vlastně SEVA skládá? Jaké jsou její klíčové prvky?

Geniálnost SEVY spočívá v tom, že k základní konstrukci vám stačí dva typy dílů. Prvním je spojovací kříž (křížová spojka) – dříve byl jen bílý, dnes už ho máme v mnoha barvách. Druhým je modrý podélný díl, který se na kříže nasazuje. Tyto dva prvky tvoří kostru. Úplně první balení obsahovalo celkem osm druhů dílů včetně koleček, čepů a výplní.

Co bylo hlavním cílem v začátcích výroby? Šlo jen o to uvést novou hračku, nebo za tím byla i snaha o technické vzdělávání?

Hlavním cílem bylo zaplnit díru na trhu a rozšířit sortiment. Něco takového v tehdejší nabídce prostě chybělo. Zároveň ale SEVA od počátku cílila na technické myšlení. Je fascinující, že často zaujala rodiče stejně jako děti.

Proč je podle vás tak oblíbená i po tolika letech?

Je to díky její univerzalitě, jednoduchosti a rychlosti, s jakou stavba roste. Během chvilky postavíte velký model, který je navíc funkční – ať už je to kolotoč, auto nebo jeřáb. Jako výrobce nás nejvíc těší sledovat, jak si u SEVY hrají rodiče společně s dětmi. Rodiče se tak vracejí do dětství. Já sám jsem na SEVĚ v 90. letech vyrůstal a dodnes si s ní se svými dětmi rád hraju. Jsem kreativní člověk a baví mě stavět jen tak, bez návodu, což mi u dnešních dětí, které jedou spíše podle šablon, trochu chybí.

(Zdroj: Archiv Jana Stránského)

Vzpomenete si na svou vlastní první zkušenost se SEVOU?

Provázela mě celým dětstvím, stejně jako Monti System nebo kreativní mozaiky ze Semil. Fascinovalo mě, že z pár dílků postavíte prakticky cokoli. Ta možnost realizovat vlastní nápady mě u toho dokázala udržet dlouhé hodiny.

Pod pojmem „stavebnice“ si většina lidí dnes představí Lego. Jak vnímáte tuhle celosvětovou konkurenci?

Lego má na trhu v podstatě monopol, ale my to bereme pozitivně. Díky nim jsou stavebnice obecně u dětí velmi populární. Náš systém je ale úplně jiný a SEVA si drží pozici jedné z nejoblíbenějších značek v Česku i na Slovensku. Zajímavostí je, že výroba se za celou dobu prakticky nezměnila. Většina forem na dílky je původních. Obsah balení SEVA KLASIK 1 je od roku 1979 stále stejný.

Musíte ale i inovovat. Jaké novinky jste do systému přinesli?

Inovovat musíme, jinak by produkt nepřežil. Do roku 2005 existovala v podstatě jen ta modro-bílá klasika. Od té doby jsme paletu barev výrazně rozšířili – máme oranžovou, růžovou pro holky, armádní zelenou nebo hnědou. Také se hodně věnujeme ekologii. Přestali jsme používat plastové obaly a boxy a sázíme na udržitelnost. Rok 2026 bude pro SEVU v mnoha ohledech revoluční, máte se na co těšit.

(Zdroj: Archiv Jana Stránského)

SEVA ale není jen o domácím hraní. Hodně spolupracujete se školami a školkami. Můžete nám tento projekt přiblížit?

Máte pravdu, SEVA je ve školách skvělou pomůckou. Děti tam tráví hodně času a my chceme rozvíjet jejich schopnosti skrze projekt „Stavitelům od 3 let“. Ten vznikl v roce 2010 a zapojily se do něj už stovky škol. Umožňujeme jim pořídit si stavebnice za zvýhodněných podmínek, a navíc každé tři měsíce losujeme pět škol, které od nás dostanou velký balík SEVY úplně zdarma.

Co přináší SEVA do dětského kolektivu?

Především týmovou spolupráci. Je úžasné sledovat, jak skupinka dětí společně vymýšlí, jak postavit co největší nebo nejhezčí model. Navíc si skvěle procvičují jemnou motoriku a technické myšlení, které v době tabletů a mobilů u dětí často pokulhává. Pro školy jsme připravili i speciální velkoobjemové boxy s obrovským množstvím dílů.

(Zdroj: Archiv Jana Stránského)

Máte i různé úrovně náročnosti?

Ano, naše série se liší. Začátečníkům doporučujeme řady SEVA RODINA nebo KLASIK. Zlatý střed je série DOPRAVA. Pro nejzkušenější stavitele máme řadu SEVA TECHNIK, která už obsahuje převodovky a funkční technické sestavy. To už je pro děti kolem 8 až 10 let, které chtějí řešit složitější mechanismy.

Dá se tedy SEVA považovat za ryze edukační hračku?

Bezpochyby. Často se doporučuje jako pomůcka pro žáky prvních tříd. Naplňuje přesně to Komenského „škola hrou“. Je to polytechnická stavebnice, která rozvíjí motoriku, představivost a logiku, ale přitom je to pořád hra, která děti hlavně baví. Naší filozofií je propojovat generace – odtud naše motto „SEVA spojuje“. Nejde jen o dílky, ale o lidi.

Děkujeme za rozhovor!

etsk-

Přečtěte si také

Evropský parlament přijal rezoluci o podezřelém zneužívání evropských fondů na Slovensku

Pro přijetí usnesení, které není závazné, hlasovalo 347 europoslanců, 165 bylo proti a 25 se zdrželo.

Obecní byt, ale výlety do Japonska či USA? Piráti kritizují Mrázovou za dovolené, ministryně se ohradila

Po kauze s obecním bytem čelí Mrázová dalším otázkám. Bartoš upozornil na její exotické dovolené. „Hradila je sestra nebo já z úspor,“ tvrdí ministryně.

„Jsem velmi pyšný,“ Macinka ocenil spolupráci s Izraelem. Podnikatelská delegace má mít v Praze 500 jednání

Macinka jednal se svým izraelským protějškem Sa'arem. Oba ocenili vzájemné vztahy a obchodní spolupráci. Česko bude blokovat možné sankce proti Izraeli, uvedl Macinka.

Jadernou energii bere EU na milost, přitom by ji měla podporovat stejně jako obnovitelné zdroje, říká český expert

Jaderný boom ze 70. let minulého století v energetice dnes zřejmě nenastane, přesto se svět bez jádra neobejde, chce-li navyšovat spotřebu, říká Jiří Marek.

Riziko nákazy eboly pro české občany je nulové, tvrdí ministerstvo. Pacient s podezřením na nemoc dorazí na Bulovku večer

Americký lékař, který bude dnes večer převezen do Fakultní nemocnice Bulovka na pozorování kvůli ebole, nemá onemocnění potvrzené ani žádné příznaky a podle Ministerstva zdravotnictví nepředstavuje pro české občany žádné riziko.

Litva vyhlásila poplach kvůli dronu, zasahuje proti němu NATO

Litevská armáda dnes dopoledne vyhlásila vzdušný poplach a vyzvala obyvatele, aby vyhledali úkryt. Ministerstvo obrany oznámilo, že litevský vzdušný prostor narušil dron, proti němuž zasahuje letecká mise Severoatlantické aliance.

Vztahy mezi Ruskem a Čínou dosáhly bezprecedentní úrovně, řekl po jednání Putin. Nový plynovod zatím nebude

Vztahy mezi Ruskem a Čínou dosáhly bezprecedentní úrovně a dále se rozvíjejí, uvedl dnes ruský prezident Vladimir Putin po schůzce se svým čínským protějškem Si Ťin-pchingem v Pekingu.

Stály celou výplatu a komunisti je nenáviděli: Jak džíny ovládly módní svět

Původně vznikly jako čistě funkční pracovní oděv pro dělníky, zlatokopy a kovboje během americké zlaté horečky. Postupem času se však staly symbolem revolty, mládí, společenské rovnosti a nakonec i luxusním módním artiklem. Jak vznikly ikonické džíny?

Moudrý lídr buduje vztahy s ostatními lídry

Praktický návod, jak efektivně navazovat kontakty s ostatními lídry, posilovat svůj vliv a vést příkladem.