Na tiskové konferenci ministerstva vnitra u příležitosti Dne bezpečnějšího internetu mluvili zástupci ministerstev a organizací o rostoucím trendu nástrah kyberprostoru a o způsobech, jak se jim vyhnout či bránit.
Michal Barbořík, ředitel odboru prevence kriminality na ministerstvu vnitra, upozornil, že kyberkriminalita má dlouhodobě strmě rostoucí trend. Dle kpt. Jakuba Vinčálka z Policejního prezidia ČR dosahoval meziroční růst kyberkriminality až 94–95 % a teprve v minulém roce nárůst výrazněji spadl – na 6 %.
Za minulý rok bylo zaznamenáno téměř dvacet tisíc případů kyberkriminality, což je zhruba 11 % veškeré trestné činnosti. Přesto jde dle Baboříka o špičku ledovce, neboť odborníci dle něj odhadují, že úřadům je nahlášena asi jen desetina veškerých případů.
Vinčálek sdělil, že tuto oblast kriminality sledují od roku 2011 a za tu dobu se výrazně změnila struktura podílu trestných činů. Zatímco v počátcích šlo hlavně o porušování autorských práv, momentálně vedou různé formy podvodného jednání jako reverzní inzertní podvody, falešné bankovní telefonáty, či podvodné e-shopy. Tato oblast je dle něj také „jedinou rostoucí oblastí trestné činnosti“.
Babořík upozornil, že lze očekávat, že prostřednictvím tzv. „deep fake“ budou podvody ještě růst. Klíčem je dle něj prevence, v rámci které podporují projekty v řádu milionů korun.
Pokud jde o bezpečnost, Martin Kožíšek z CZ.NIC upozornil na nedostatečné zabezpečení škol, které zjistili díky svému automatickému testování zranitelnosti webových aplikací a stránek, jež nabídli školám zdarma.
„Otestovali jsme několik desítek webů škol a musím říct, že žádná škola neprošla s čistým štítem. Byly tam opravdu školy, kde jsme se dostali k citlivým údajům žáků i k platebním metodám,“ sdělil na tiskové konferenci Kožíšek.
Anna Stočesová Martinková z ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy zmínila skupinu „IT guru“, která má školám pomáhat s digitalizací, včetně nastavení a bezpečnosti. Vytvořil ji Národní pedagogický institut ČR v rámci metodické podpory školám z finančních prostředků z Národního plánu obnovy.
Na dotaz Epoch Times upřesnila, že IT Guru má funkci pouze konzultační a školám pomáhá až na základě poptávky jednotlivých škol.
Prevence a vzdělání
Vzhledem k nebezpečím, které kyber prostor skýtá, nabízí zástupci ministerstev, CZ.NIC a Národního ústavu pro kybernetickou a informační bezpečnost (NÚKIB) pomoc zorientovat se ve výčtu nástrah a v elementární bezpečnosti.
Babořík prezentoval metodického průvodce „Kyberakademie“ určeného pro pracovníky obcí a školám, kterou vytvořilo ministerstvo vnitra ve spolupráci s Univerzitou Palackého. Mimo jiné popisuje a na příkladech demonstruje kyberšikanu, grooming, sexting či podvody. Dalším, základním, informačním „balíčkem“ prevence proti nástrahám umělé inteligence je pak „AI desatero“.
CZ.NIC pracuje dle Kožíška při tvorbě mnoha materiálů, včetně spolupráce s komerčními subjekty a jednotlivci v rámci projetu Safer Interner Centrum. Pořádají semináře na školách, poskytují tištěné materiály a spolupracovali i na pohádce Alenka v říši GIFů. Do zvyšování povědomí o bezpečnosti na internetu se dle Kožíška zapojili i někteří influenceři na Instagramu.
Alena Tovarňák Leciánová z NÚKIB nabídla kurzy bezpečnosti pro odbornou i neodbornou veřejnost, a další materiály pro děti či seniory, které lze zhlédnout na jejich vzdělávacím portálu.
Další možnosti pro školy a studenty prezentovala Anna Stočesová Martinková z MŠMT. Základním materiálem je Standard konektivity škol, který uvádí parametry/pravidla, které by měla mít každá škola. Připravují k němu i průvodce. Novinky „digitálního světa“ pak zasílají školám prostřednictvím platformy Digi koalice, a pokud jde o umělou inteligenci, ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem vydali doporučení pro užívání AI.
